【108G001-03教育部「高等教育深耕-百年淬鍊北商樹人計畫」-深耕通識軟實力(通識中心)-茶陶趣
一、 參訪活動名稱:茶陶趣
二、參訪活動宗旨及流程:
為提升本校學生之通識教育內涵,藉由參訪活動,讓學生透過與實際經驗結合,更加了解茶的文學與文化並讓同學們能夠捏塑屬於自我風格的茶杯供同學們品茶,特別邀請成功高中的黃玉英老師來傳授大家製作茶陶的要領。
首先,玉英老師先介紹了製作茶陶的步驟讓同學們初步了解製作過程,接下來老師透過實作教學讓同學們對於製作上更加熟悉,緊接著就輪到了同學們動手做的時刻。在製作過程中若有疑問,老師則在旁指導,為了就是讓大家更順利地做出屬於自己的茶杯,在同學們做完茶杯後,玉英老師使用拉坏機親手製作了多種不同造型的器具,製作的速度及技巧讓人嘆為觀止。
而玉英老師也說,雖然她現在做手拉坯只需要花兩分鐘就能成型,但那些都是付出了三十年的時間與精力所換來的技術,魏毓汶同學也說:「做任何事情都是如此,只要肯努力就能得到甜美的果實」!
這門課程不只是要讓同學們學習與茶相關之文化,讓同學們開拓視野及課程學習多元化更是這堂課的存在的意義。
三、參訪活動回饋:
本次參訪人數共35人,填寫回饋單人數共28人。
由回饋單可得知,有25人認為演講者對主題的專業度為高;有21人認為此活動與課程的連結程度為高;有26人對於這次活動整體內容為非常滿意。而在茶陶製作的上手程度,有14人認為是容易的,但也有8人給予茶陶製作的上手程度為困難的回饋,對此解釋為有些人在這一方面較為拿手、有天份或是有接觸過,在製作茶陶這方面上就會相對其他人來的輕鬆、容易。最後在相關建議方面有人提到時間上有些不足,受限於只有兩節課的時間,在自己動手捏之前老師介紹流程且示範給同學們更清楚捏茶陶的一些相關資訊,故時間上較為壓縮,儘管如此,多數的同學們依然認為這是個很棒的體驗及回憶。
二、參訪活動宗旨及流程:
為提升本校學生之通識教育內涵,藉由參訪活動,讓學生透過與實際經驗結合,更加了解茶的文學與文化並讓同學們能夠捏塑屬於自我風格的茶杯供同學們品茶,特別邀請成功高中的黃玉英老師來傳授大家製作茶陶的要領。
首先,玉英老師先介紹了製作茶陶的步驟讓同學們初步了解製作過程,接下來老師透過實作教學讓同學們對於製作上更加熟悉,緊接著就輪到了同學們動手做的時刻。在製作過程中若有疑問,老師則在旁指導,為了就是讓大家更順利地做出屬於自己的茶杯,在同學們做完茶杯後,玉英老師使用拉坏機親手製作了多種不同造型的器具,製作的速度及技巧讓人嘆為觀止。
而玉英老師也說,雖然她現在做手拉坯只需要花兩分鐘就能成型,但那些都是付出了三十年的時間與精力所換來的技術,魏毓汶同學也說:「做任何事情都是如此,只要肯努力就能得到甜美的果實」!
這門課程不只是要讓同學們學習與茶相關之文化,讓同學們開拓視野及課程學習多元化更是這堂課的存在的意義。
三、參訪活動回饋:
本次參訪人數共35人,填寫回饋單人數共28人。
由回饋單可得知,有25人認為演講者對主題的專業度為高;有21人認為此活動與課程的連結程度為高;有26人對於這次活動整體內容為非常滿意。而在茶陶製作的上手程度,有14人認為是容易的,但也有8人給予茶陶製作的上手程度為困難的回饋,對此解釋為有些人在這一方面較為拿手、有天份或是有接觸過,在製作茶陶這方面上就會相對其他人來的輕鬆、容易。最後在相關建議方面有人提到時間上有些不足,受限於只有兩節課的時間,在自己動手捏之前老師介紹流程且示範給同學們更清楚捏茶陶的一些相關資訊,故時間上較為壓縮,儘管如此,多數的同學們依然認為這是個很棒的體驗及回憶。
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