策略

執行方案

預期成效

策略一

學校支持

方案一：進修競修互助共享教師成長方案

1.教學方法研習：每年培育5-10名教師線上或實體參與國、內外教學工作坊等研習課程。鼓勵教師籌組「ELI教師社群」、「個案教學教師社群」與「問題導向教師社群」等教學方法研討相關社群，因應教學方法之日新月異。

2.教師產業研習：配合教育部法規修訂，爰規劃建置第二代教師產業研習研究平臺，以提升行政效能。

方案二：蒸蒸日上師生獎補助方案

每年辦理師生獎補助獎勵，以期激勵師生士氣。

方案三：悅閱圖書資源支持方案

1.為推廣閱讀好處與樂趣，擬創立本校閱讀大使制度與建立本校同學第二張學習履歷，作為精進專業或跨領域學習的最佳佐證。

2.112年起逐年強化數位影音資源及設施，發展多功能影音專區，提升圖書館數位資訊應用服務及學生之資訊素養。

方案四：欣欣向榮教學設備更新方案

每年依教學單位需要更新專業教室設備，以符合大數據、 AI等創新教學需要。

方案五：術業有專攻特色教學辦公室

因應後疫情時代數位教學之需要，112年優先建置數位教學辦公室與相關設備。

方案六：精益求精商管教育認證專案

1.112-113年繳交AACSB初次自評報告及年度報告。

2.114-115年繳交年度報告與準備及接受訪視。

3.116年取得認證並維持認證。

策略二

教師落實

方案七：理實並進雙師教學方案

1.持續深化雙師教學制度，並配合計畫績效指標之調整，創新課程將以「創新教學」、「STEM」、「程式設計」與「創新創業」課程為主。

2.實施方式將有若干變革，諸如開發公版學生問卷，以了解業師入班對教學現場之影響。課程前、後測部分，鼓勵教師以國內外專業證照考試題目為依據，以具體化衡量學生能力。

方案八：迎刃而解參與式教學方案

落實跨領域STEM教育之科技整合精神，透過分享與討論過程，建立概念與方案，以解決相關問題。

方案九：有問必答即時反饋IRS教學方案

1.全方面鼓勵教師於教學現場使用IRS（如Zuvio等），教師設計線上課程題庫、線上回饋討論、線上點名、線上抽點等，透過教學現場與學生線上即時互動，讓課堂更加生動有趣，亦可提升學生之專注度。

2.為鼓勵教師使用，本校將制定獎勵政策，從「教學設計」、「課堂互動」、「互動問答」、「教學策略滾動調整」等面向檢視教師使用成效，以期IRS成為多元學習評量之輔助工具，教師也可借此隨時掌握學生狀況，適時調整教學方式。

方案十：混出名堂數位教學方案

1. 112年成立數位教學辦公室統籌遠距教學相關事務與辦理教育訓練等，以提升遠距教學實施品質。

2.為營造良好的學習環境，提供多元的學習方式，鼓勵教師組成「基礎課程數位教材開發與拍攝社群」，鼓勵教師聚焦於專門科目數位教材內容之建構、規劃，撰寫九週（27小時）數位課程教案，並進行後續課程之錄製。

方案十一：融合榮和SDGs融入校園生活

1.SDGs連結課程大綱，彰顯大學在SDGs上的努力與貢獻。

2.課程教材融入SDGs，落實大學在地關懷。

3.學生社團實踐SDGs，學生自主社會實踐。

方案十二：互切互磋仿真模擬教學方案

投入資源建置仿真教學相關設備，輔以教師研習、教學助理輔導、校際競賽等方式，以期提升學生職場競爭力。

方案十三：相伴左右輔助/補救教學方案

設置一般教學助理與專業課程教學助理，減輕教師授課負擔與協助同學提升學習成就。

策略三

學生豐實

方案十四：有口皆碑學習品保方案

建立本校學習品保機制，「教學創新精進」面向各執行方案應配合填寫「學習品保」相關問卷，以利建立評估機制。

方案十五：穩紮穩打基礎能力提升方案

1.「中文能力雲端診斷系統」評測中文能力。

2.通識必修英文課程納入模擬英文檢定考試。

3.辦理四技與五專部專業科目會考。

方案十六：學有專精跨域發展方案

1.落實開設「邏輯思考與程式設計」相關課程。

2.教學單位深化專業能力畢業門檻施行相關措施。

方案十七：展翅高飛學生實習方案

1.校外實習：深化校外實習，落實學生校外實習相關權益自我檢核機制等，合理規劃校外實習課程，保障學生學習及各相關權益。

2.海外研習：鼓勵學生參與公私部門海外實習或出國交換等海外研習，提升國際移動力。

方案十八：EMI躍進國際學習輔助方案

藉由「系系ESP、所所EAP」、「英文百分百專業競賽」與「學生英語能力提升活動」三措施之落實，有效提升本校學生英文能力。