策略目標

執行方案

預期效益

策略一

提升本科學力

方案一：經濟文化不利之一年級新生期中考成績優秀獎助

1.獎勵人次逐年提升。

2.從「拉力」招生政策與「推力」一年級學業成績與英文能力提升獎勵政策切入，吸引經濟文化不利學生入學。

策略二

提升英文能力

方案二：經濟文化不利之一年級英文檢定考試獎勵

策略目標

執行方案

預期效益

策略三

精進專業知能

方案三：非學分畢業證照班

每年至少開設18班。

策略四

提升自我成長

方案四：方經濟及文化不利學生輔導系列活動

每年至少辦理10場活動。

方案五：參與學生於每學期末進行問卷填答

預估每年全校經濟或文化不利學生願意參與高教深耕計畫扶助措施比率至少35%。

策略五

爭取校內外資源

方案六：結合校內外資源，建構互助回饋之校園文化

建置外部捐款說帖及多元捐款管道，完善外部募款基金流程。

策略目標

執行方案

預期效益

策略六

校級行政支援

方案七：定期召開諮詢委員會議及校內跨單位合作機制會議

1.112年以原住民資源中心諮詢委員會之架構進行會議。

2.每年逐步完善會議組織架構，相關單位皆列席參與，並有原住民學生列席表達學生意見。

策略七

落實全民原教

方案八：辦理全民原教相關活動場次

1.每年辦理週會演講2場場次。

2.每年辦理跨單位合作至少2場次。

3.每年辦理社團協作至少1場次。

方案九：原住民族文物添購

逐年添購原住民服飾與影音文物