本校高教深耕計畫四大目標之各分項計畫第一階段(107-108)執行成果
本校高教深耕計畫四大目標之各分項計畫第一階段(107-108)執行成果
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分項計畫名稱 |
負責單位 |
執行重點整理 |
成果連結 |
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落實教學創新提升教學品質 |
厚植學生基礎學力計畫 |
教務處 |
厚植學生基礎能力-課程創新:推動整合課程扎根專業能力、規劃完善的課程規劃與管理機制、創新創業課程教學激發創造力、打造國際學習環境拓展國際觀、建立雙聯學制提升國際競爭力、數位應用提升跨域學習力 |
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深耕通識軟實力 |
通識教育中心 |
厚植學生基礎能力-課程創新:深耕通識教育活化語文課程打造文化軟實力 |
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培養學生就業能力計畫 |
研究發展處 |
培養學生就業能力-職涯輔導:完善學生專屬職涯輔助系統、職能探索與導航-職涯大使培育計畫、畢業流向調查回饋校務研究、鏈結各界資源、簽訂產學聯盟引進外部教學資源 建構跨領域學習-環境建構:與企業聯手打造跨域學習場域-智慧實驗商店 |
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數位互動教學情境體驗為基礎的翻轉教學/與經濟部工業局合作產業人才培育 |
財經學院 |
建構跨領域學習-環境建構:以院級核心能力為基礎建構跨域學習環境、推動以學院為教學核心之跨域學分學程、建置院級跨域專業實驗室 發展創新教學模式-市場導向:數位遠距教學為基礎的翻轉教學、與企業合作創新創業實作能力課程 強化核心(五加二)產業人才培育:無形資產評價種子師資培訓、建置跨域無形資產評價學分學程、撰寫無形資產評價相關教材、輔導學生考取無形資產評價師證照 |
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管理學院發展PBL創新教學模式計畫 |
管理學院 |
發展創新教學模式-市場導向:發展問題導向學習之創新教學模式 |
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厚植創新暨商業化設計思維計畫 |
創新學院 |
發展創新教學模式-市場導向:卡片教學法與課程結合、集合技術頂尖學生組成工作室團隊強化創業實務訓練、以實際應用為目標,結合發展趨勢,將創新實作能力應用於「問題解決導向PBL課程」 強化核心(五加二)產業人才培育:行動APP企劃師種子師資培訓、建置跨領域「行動APP企劃師」課程、輔導學生考取行動APP企劃師證照 |
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支援教學創新暨教學輔助計畫 |
教學發展中心 |
發展創新教學模式-市場導向:支援教學單位發展創新教學,辦理教學檢核循環機制 |
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教學單位提升教學品質計畫 |
全校教學單位 |
厚植學生基礎能力 培養學生就業能力 |
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高教公共性 |
扶助弱勢安心就學計畫 |
學務處 |
弱勢生入學招收制度 弱勢生在學輔導機制 |
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百年守護、弱勢關懷計畫 |
學務處 |
弱勢生輔導機制:弱勢學生在校生活輔導及協助機制 |
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弱勢職涯陪伴計畫 |
研發處 |
弱勢生職涯陪伴機制:社區關懷與照護計畫—弱勢生的社區關懷學習微學分 |
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善盡社會責任 |
提供在地稅務及會計之服務與學習計畫 |
財經學院 |
區域議題:區域鏈結-會計師事務所產業人才需求 |
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深耕社會行動力 |
通識教育中心 |
區域議題:師生共學進行社會環境藝術行動,培養社會責任 |
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建置商業教育資源中心計畫 |
圖書館 |
區域議題:支援教學創新及營造自主學習場域規劃設計 |
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發展學校特色 |
厚實研究能量計畫 |
研究發展處 |
強化產學合作-建立產學合作平台 厚實研究能量-商業創新研討會 形塑學校優勢特色-數位創新大學 |
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東南亞學生海外實習計畫/學生海外深度見習計畫 |
財經學院 |
推動國際化及國際交流-海外實習、志工、競賽:至境外開設專班,推動教師海外教學、持續輔導學生參與國際競賽,辦理國際性競賽活動、推動國際認證 |
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東協歐盟跨境育才計畫 |
國際事務處 |
推動國際化及國際交流-海外實習、志工、競賽:選送學生出國交流,深耕歐盟、吸引外籍生源,促進校園國際化、增加與姊妹校間教師交換,擴大交流層面、與東協各國大學合作、開設外國學生暑期商用華語班 |
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更新電腦教室教學設備計畫 |
資網中心 |
形塑學校優勢特色-數位創新大學 |
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形塑多元教學發展特色計畫 |
教學發展中心 |
形塑學校優勢特色、推動國際化及國際交流:成立緬甸仰光臺灣教育中心 |
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AI教學計畫【108年啟動計畫】 |
資訊及決策科學研究所 |
形塑學校優勢特色-數位創新大學 |
